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标题: 爱分析首发数理思维报告，掌门少儿入选行业优秀案例 [打印本页]

作者: 爱海滔滔 时间: 2019-11-20 19:35
标题: 爱分析首发数理思维报告，掌门少儿入选行业优秀案例

近几年，乘着教育政策的春风以及越来越多家长对孩子综合素质培育意识的觉醒，素质教育开始步入发展的“快车道”。众所周知，2018年被称作我国素质教育的“黄金元年”，资本和各大教育企业纷纷涌入布局，素质教育各细分赛道遍地开花。
近日，爱分析就素质教育中的数理思维行业发展作出首份报告，详细分析了数理思维行业的发展历程和现状，并预测在未来的2-3年内，会诞生营收达20亿元人民币的独角兽企业。值得一提的是，掌门教育旗下的少儿思维品牌“掌门少儿”被爱分析看好，成为在线直播领域中的优秀案例。

报告显示，早在掌门少儿成立之前，掌门教育旗下的学科辅导品牌掌门1对1已拥有一套成熟、完善的教研体系、师训体系、师资管理和技术系统，虽然掌门少儿和掌门1对1是服务素质教育和学科辅导两条不同的业务线，但在获客方面能产生很大的协同，同时也存在着许多可以共用和协调的教学基础设施。
据悉，掌门少儿主要服务4-10岁年龄段的少儿，掌门1对1则是专注于小学、初中、高中全科目针对性的在线一对一辅导。一方面，掌门少儿的学员年龄增长至10岁，还可以在掌门1对1平台上继续学习，采用同一套教研和教学体系的教学产品让孩子能够更快、更容易的适应教学，产生良好的学习效果。另一方面，掌门1对1目前已为全国600多个城市的上千万家庭提供了一线城市优质的教育资源与服务，在二胎政策全面开放的环境下，还存在一定比例的家庭有小孩是在4-10岁范围内，可以进行二次挖掘。
此外，掌门1对1深耕在线教育多年，在师资建设、师训体系、大数据匹配等各方面都有着很深的积淀，这些都是掌门少儿可以借鉴和共用的。
在师资建设上，掌门少儿沿用掌门1对1严苛的教师准入条件，最终培训通过率只有1%，严格保证每一位老师都是教学中的精兵；在师训体系上，掌门1对1推出的全方位平台质量管控体系——“云监督”计划也将在掌门少儿施行，全面保障平台用户权益，提升用户服务质量；在大数据匹配方面，掌门少儿以掌门1对1海量学情数据和丰富的教研材料为支撑，能够为学生智能适配最合适的学习方案，助力学生更加高效的学习。
此次入选优秀案例，既是对掌门少儿教学业务和实力的肯定，同时也激励其不忘初心，持续深耕细作少儿数理思维领域。相信未来掌门少儿会以用户需求为导向，打造差异化教学产品，一步步地在少儿数理思维赛道中站稳脚跟。

作者: 禁区 时间: 2019-12-31 22:35
感谢楼主，小手一抖，钱钱到手！

作者: 路人 时间: 2020-2-28 05:12
真是收益匪浅感谢楼主

作者: 心劫 时间: 2020-3-26 00:27
学习了，谢谢楼主分享、、、

作者: 捂风挽笑 时间: 2020-9-14 17:55
楼主，貌似讲的很高深啊~~~

作者: 捂风挽笑 时间: 2020-10-29 06:04
帮帮顶顶！！

作者: 乱了心 时间: 2020-10-29 06:04
先顶~~~再看~~~，好同志

作者: 捂风挽笑 时间: 2021-8-6 10:24
学习了，不错，讲的太有道理了

作者: 捂风挽笑 时间: 2021-11-24 10:28
感谢楼主，路过，支持一下啦

作者: 路人 时间: 2021-11-26 16:41
楼主人我是来刷分的，嘿嘿

作者: 捂风挽笑 时间: 2022-1-15 23:17
感谢楼主，路过，学习下

作者: 捂风挽笑 时间: 2022-2-4 20:34
我抢、我抢、我抢沙发~

作者: 青柠 时间: 2022-3-11 09:59
支持一下

楼主

作者: 路人 时间: 2022-4-15 02:58
你好楼主，感谢分享~

作者: 心劫 时间: 2022-4-16 02:35
感谢楼主，看帖回帖是美德！

作者: 捂风挽笑 时间: 2022-8-15 02:04
找到好贴不容易，我顶你了，谢了

作者: 心劫 时间: 2022-10-29 12:01
好好学习了楼主人确实不错

作者: 捂风挽笑 时间: 2023-1-19 14:13
有道理。。。

作者: 捂风挽笑 时间: 2024-3-6 02:29
楼主帮你顶下哈！！

作者: 空闲 时间: 2024-4-17 13:14
谢谢楼主，共同发展

作者: 青柠 时间: 2024-8-17 10:23
不错不错，楼主您辛苦了。。。

作者: 捂风挽笑 时间: 2024-11-16 01:01
不知该说些什么。。。。。。就是谢谢楼主

作者: 梦里如初 时间: 2025-6-12 04:26
写的真的很不错

作者: 心劫 时间: 2025-6-22 20:27
感谢楼主沙发！沙发!

作者: 旧梦人 时间: 2025-7-2 21:54
共同学习，共同进步~~

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