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标题: 高中生物之生态工程知识点 [打印本页]

作者: 你我同行 时间: 2021-1-31 07:36
标题: 高中生物之生态工程知识点

　　生态工程的基本原理：

　　1，物质循环再生，理论基础：物质循环。意义：可避免环境污染及其对系统稳定性和发展的影响。

　　2，物种多样性，理论基础：生态系统的抵抗力稳定性。意义：生物多样性程度可提高系统的抵抗力稳定性，提高系统的生产力。

　　3，协调与平衡，理论基础：生物与环境的协调与平衡。意义：生物数量不超过环境承载力，可避免系统的失衡和破坏。

　　4，整体性，理论基础：社会—经济—自然复合系统。意义：统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定。

　　5，系统学与工程学，a.理论基础：系统的结构决定功能原理：分布式优于集中式和环式。意义：改善和优化系统的结构以改善功能。b.理论基础：系统整体性原理：整体大于部分。意义：保持系统很高的生产力。

　　扩展资料：

　　构成：

　　其结构可以分成为生态核、生态基、生态库等3个主要集合。

　　(1)核心圈。是人类社会，包括组织机构及管理、思想文化，科技教育和政策法令，是核心部分为生态核。

　　(2)内部环境圈。包括地理环境、生物环境和人工环境，是内部介质，称为生态基。常具有一定的边界和空间位置。

　　(3)外部环境。称为生态库，包括物质、能量和信息以及资金、人力等

　　原则：

　　生态工程是从系统思想出发，按照生态学、经济学和工程学的原理，运用现代科学技术成果、现代管理手段和专业技术经验组装起来的，以期获得较高的经济、社会、生态效益的现代农业工程系统，建立生态工程的良好模式必须考虑如下几项原则：

　　1，因地制宜

　　必须因地制宜，根据不同地区的实践情况来确定本地区的生态工程模式。

　　2，扩大系统的物质、能量、信息的输入

　　由于生态系统是一个开放、非平衡的系统，在生态工程的建设中必须扩大系统的物质、能量、信息的输入，加强与外部环境的物质交换，提高生态工程的有序化、增加系统的产出与效率。

　　3，密集相交叉的集约经营模式

　　在生态工程的建设发展中，必须实行劳动、资金、能源、技术密集相交叉的集约经营模式，达到既有高的产出，又能促进系统内各组成成分的互补、互利协调发展。

　　生态工程建设的目标是使人工控制的生态系统具有强大的自然再生产和社会再生产的能力。在生态效益方面要实现生态再生，使自然再生产过程中的资源更新速度大于或等于利用速度.

　　在经济效益方面要实现经济再生，使社会经济再生产过程中的生产总收入大于或等于资产的总支出，保证系统扩大再生产的经济实力不断增强。

　　在社会效益方面要充分满足社会的要求，使产品供应的数量和质量大于或等于社会的基本要求，通过生态工程的建设与生态工程技术的发展使得三大效益能协调增长，实现高效益持续稳定的发展。

　　更多知识点可关注下北京新东方中学全科教育的高中生物课程，相信可以帮助到大家~

作者: 泪落無痕 时间: 2021-2-1 22:13
真是收益匪浅感谢楼主

作者: 捂风挽笑 时间: 2021-2-18 16:31
感谢楼主，小手一抖，钱钱到手！

作者: 心劫 时间: 2021-3-9 20:45
先顶~~~再看~~~，好同志

作者: 捂风挽笑 时间: 2021-5-21 13:17
不知该说些什么。。。。。。就是谢谢楼主

作者: 青柠 时间: 2021-6-21 19:56
感谢楼主，路过，支持一下啦

作者: 心劫 时间: 2021-6-22 09:54
写的真的很不错

作者: 捂风挽笑 时间: 2021-6-22 12:27
楼主，貌似讲的很高深啊~~~

作者: 路人 时间: 2021-6-28 18:55
感谢楼主，路过，学习下

作者: 青柠 时间: 2021-7-22 19:01
好好学习了楼主人确实不错

作者: 路人 时间: 2021-8-2 20:28
楼主帮你顶下哈！！

作者: 梦里如初 时间: 2021-8-2 20:54
感谢楼主，看帖回帖是美德！

作者: 捂风挽笑 时间: 2021-8-2 23:00
谢谢楼主，共同发展

作者: 空闲 时间: 2021-8-3 01:03
我抢、我抢、我抢沙发~

作者: 心劫 时间: 2021-8-3 02:09
共同学习，共同进步~~

作者: 空闲 时间: 2021-8-3 04:20
找到好贴不容易，我顶你了，谢了

作者: 路人 时间: 2021-9-22 04:00
不错不错，楼主您辛苦了。。。

作者: 心劫 时间: 2022-1-28 00:15
学习了，不错，讲的太有道理了

作者: 心劫 时间: 2022-9-23 00:24
支持一下

楼主

作者: 青柠 时间: 6 天前
楼主人我是来刷分的，嘿嘿

作者: 心劫 时间: 6 天前
感谢楼主沙发！沙发!

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