群“英”荟萃，得方法者占鳌头

恋上你的吻 · 发表于 2019-6-26 15:45:01

　　对话金簰系列--群“英”荟萃，得方法者占鳌头
　　(1)两位老师，您觉得英语这门学科在中考的地位是怎么样的？
　　徐：英语是三大主科之一，目前考察听口和笔试两大板块。笔试部分旨在考察对于语言的运用能力，其中包括词汇，语法，功能意念，话题四项内容。中考英语试题在近两年的北京中考中难度稳中有升，试题材料贴近中学生的日常生活，要求考生既要注重基础又要做到灵活运用，全面培养英语思维和英语语言使用的能力。
　　龙：英语不仅在中高考中占了很重要的位置，也是必选科目，分数实考实得，即使到后面考研考博都是必考科目，并且随着全球化的发展，国际间的交往密切，从学术交流到休闲旅游，掌握好英语也是当今社会越来越需要的一项技能了。
　　（2）有些孩子怎么都学不好英语，可能对英语不仅不感兴趣，可能还会害怕这门学科，老师在遇到这类孩子的时候都怎么应对以帮助孩子提高，让孩子对英语产生兴趣呢？
　　徐：首先孩子们害怕或者对这门学科没有兴趣是因为这门科目并不是孩子们的强项，孩子们难攻克的知识点多且孩子们不知道如何攻克这些知识点。学科老师首先应该带着孩子们找到目前存在的知识漏洞是什么，带着孩子们建立好近期目标，中期目标，长期目标，让孩子知道每一个阶段自己做什么，如何去做，在一点点提升成绩中，找到孩子对于英语的自信，从而激发孩子们的主动性，越学越好。
　　龙：感兴趣与否可能跟孩子自身的兴趣点相关，比如有些孩子就比较偏向缜密的逻辑思维，有些孩子喜欢文史哲，有些孩子更喜欢动手去做，但是无论哪个学科，一开始对于孩子来说都是空白的，从接触了之后开始对这门学科感兴趣与否，可能还会受到课程本身的内容、任课老师授课方式、以及与这门课程相关的考试经历。如果一个学生，每次都考不好，不仅会对这门学科产生畏难心理，还会降低学生在这门课上的学习效能感，学习效能是指学生对自己顺利完成学业任务的行为能力的信念，换句话说就是学生是否相信自己能学好这一门课程。效能感低的学生，会觉得自己学不好这个科目，否定自己，一遇到难题就想放弃，有些学生会直接放弃不学，实际上是因为害怕学不好而采取的逃避行为。自我效能感的高低，比较重要的影响因素是过往的成败经验、语言的劝说以及同水平同伴的替代性经验等。
　　所以，要让学生提高自我效能感的最直接也最有效的方法就是让学员觉得这科目不难，并且能在考试中取得好成绩。但是现实中要让基础一般的学生取得好成绩也不太现实，所以咱们在给学生补课的过程中，需要先易后难，根据学员的水平来设置讲解的难度，可以选择一个比较简单的模块，先给学员介绍一些非常实用，并且有效解题的方法，让他能快速地体验到做对题的成就感，再由此扩展到其他的知识模块。
　　（3）现在距中考不到一个月的时间，接下来这段时间，学生在时间上应该怎么安排复习？
　　徐：首先孩子应该根据零模，一模以及学校的周测等试卷首先将卷子上的失分点进行一个对比，找到这几次考试中的所有失分点，罗列汇总。然后根据罗列出来的问题，逐个进行攻破。例如阅读CD篇中目前失分的是推断题，将一模所有城区的推断题逐个进行练习，攻克遇到的生难词，词组，长难句并且清晰化自己的做题步骤。
　　龙：最后这段时间，首先是要梳理好知识点，分数比较高的学生赶紧查漏补缺，分数还比较低的学生可以在老师的帮助下，去抓比较容易拿分的知识点。其次是一定要调整好心态，无论是一模还是二模，都只是检查知识点是否掌握了的一种方式而已，如果检查的知识点是你不会的，这就赶紧回去补，不到中考前的最后一个小时，都是亡羊补牢的机会；如果检查的知识点不是你会的并不意味着努力没有效果，说不定下次就考到了你掌握的呢，所以也不需要太悲观了，更不要放弃。无论结果怎样，只要将来回顾自己现在的状态，觉得已经尽全力了，问心无愧了就好。第三，一定要劳逸结合，考完了体育考试，很多家长跟学生都放松了，把所有的精力都放在学习上，没日没夜的学。实际上，也要有适当的运动以保证身体健康。当然，这些运动最好不剧烈，稍微放松一下自己就好，要是在运动中受伤了就得不偿失了。最后，一定要有目标，有计划地去复习。后期做题比较多，老师讲的比较少，学生一定要根据自己实际情况去复习，不要盲目地刷题，而是通过刷题去寻找考试的感觉，把握时间节奏，最重要的是要从题目中发现自己欠缺的知识点，进行补漏。最最重要的是要从那么多的题目中进行总结，归纳知识点，寻找答题的套路，思路，不要每做一道题都觉得是新题，那么就没有意义了。
　　（4）两位老师，很多家长跟孩子都抱怨单词背了又忘，背单词太枯燥了，是否有一些比较好的背单词方法？
　　徐：其实很多孩子目前背单词就是停留在一个识记的过程，英语中的单词就像数学中的公式一样，如果只是记住了公式而不去应用公式，题目就是做不出来的。这就跟单词的作用是一样的。所以背诵单词的过程应该是：识读单词到识记单词到默写单词到扩展相关单词，词组到应用单词最后到链接中考这样的过程。当单词我们知道如何去运用了，也一定是会记住的。
　　这里给各位家长、孩子介绍一些好用的背诵单词的方法：
　　（1）易混词归类记忆法：例如expect，except一组
　　（2）意境记忆法：（造句将单词融入进去）
　

捂风挽笑 · 发表于 2019-6-26 15:45:04

找到好贴不容易，我顶你了，谢了

捂风挽笑 · 发表于 2020-1-5 14:45:17

感谢楼主，小手一抖，钱钱到手！

青柠 · 发表于 2020-2-7 19:32:34

楼主帮你顶下哈！！

禁区 · 发表于 2020-3-15 22:26:35

共同学习，共同进步~~

心劫 · 发表于 2020-5-15 11:59:00

谢谢楼主，共同发展

勿忘初心 · 发表于 2020-9-1 02:16:47

有道理。。。

捂风挽笑 · 发表于 2020-9-9 16:22:54

先顶~~~再看~~~，好同志

路人 · 发表于 2020-9-13 21:11:18

感谢楼主，看帖回帖是美德！

捂风挽笑 · 发表于 2020-10-5 04:25:07

相当不错，感谢无私楼主分享精神！

心劫 · 发表于 2020-10-19 17:21:44

好好学习了楼主人确实不错

捂风挽笑 · 发表于 2020-11-20 01:48:41

写的真的很不错

捂风挽笑 · 发表于 2021-1-25 05:00:09

支持一下

楼主

心劫 · 发表于 2021-4-5 05:34:15

真是收益匪浅感谢楼主

旧梦人 · 发表于 2021-5-9 13:15:16

我抢、我抢、我抢沙发~

捂风挽笑 · 发表于 2021-5-10 17:53:15

感谢楼主，路过，学习下

捂风挽笑 · 发表于 2021-6-7 19:52:17

感谢楼主沙发！沙发!

懒喵喵 · 发表于 2021-6-16 06:43:18

楼主人我是来刷分的，嘿嘿

心劫 · 发表于 2021-6-21 06:07:21

学习了，谢谢楼主分享、、、

寂寞如风 · 发表于 2021-11-26 02:48:58

楼主，貌似讲的很高深啊~~~

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